“铃，铃，铃……”安琪带着金进入了教室：“今天我们班来了一个新同学，金·博威， 大家一起欢迎他的加入。”底下的掌声中更多的是一片议论，“这么小……‘"他会召唤元素吗？……”“金，你比较矮坐第一排就好了，同学们现在安静，开始上课。”随着安琪的话，下面一群的麻雀便停止叽叽喳喳了。

　　“今天由于有金同学地加入，我们重新复习下有关于如何将召唤出来的元素具体化并加以控制和使用，首先我们可以召唤出元素，这就代表了大家本身和这种元素精灵有一定的亲和力，接着你要做的就是将自己的精神力高度集中，驱使元素会聚成你想要的形态发挥你想要让它发挥出的作用。现在我演示一次。”安琪召唤出水元素于手上，紧接着吟唱：“维尼安菲那·水弹，”水元素化为了一个约有拳头大小的晶莹透亮的一个水球，水球随着手的上升而上浮着，然后随着安琪的手在空中缓缓的一划，水球以一个完美的弧线落进了教室后面的垃圾桶。“金，这是你的书《魔法入门》。”安琪老师从讲台下拿出了一本书递给了金，“好了，现在大家跟我去大操场练习对水弹的控制，金，你先练习如何聚出水弹。”

　　安琪老师带着大家来到了操场。“大家先各自练习下让水球绕着自己转圈，金你过来……”安琪老师从魔法袍中拿出一个无色的棒状的透明物体，“这是一个测每个人身体对何种元素更为亲近，更适合练习哪种魔法。你先集中精神对这个水晶，双手上下托着这个水晶。”金托着水晶，顷刻间水晶充满了各种流动的色彩，大约过了五分钟，各种色彩逐渐分层出现了红，青，紫，黑，绿，蓝，白，黄八种颜色而黑色和绿色则占着水晶的中央部，其占着的范围稍微比其他六种颜色的总和层次还要大一些。“黑色和绿色？奇怪，怎么会有这种颜色，不过你也太奇怪了，怎么会有这么多种颜色呢，你现在能召唤出什么元素，能召唤下给老师看吗？”金吟唱着召唤出各种元素。“天才！虽然老师去过许多大城市，却从没见过任何人可以这么小的年龄就可以使用出如此多种元素，你也许天生就是一个法师吧！！！”周围的孩子们虽然都在练习，但是大家也都十分好奇这样的一各三岁的孩子为何也进入学校学习，当大家看到金依次召唤出六种元素，都不由惊讶得把手中的水球散落了。“六种元素……”“他是怎么做到的……”“怎么可能……”孩子群中不禁发出一阵喧闹，“同学们，安静！大家继续练习，金你跟我来。”安琪老师看到金的这一翻行为在人群中引起如此的轰动，为了让金能更好的集中精力踏入魔法使用的第一步，便将他带到了教学区后的一块小空地上：“我终于明白校长为什么同意让年仅四岁的你入学了，好了，先不说那么多，你既然能召唤出元素，那么你离进入魔法这个世界也不远了，你现在要做的就时用精神力控制你召唤出的因素具体化就好像把一大团棉花压成一个小棉球一样，这是一个小台阶，不过一般不会太难，能够召唤出因素的人一般一到两天就可以了做到，最迟一个星期也能完成这个过程。现在你按照我上课是做的试一次。”金大概明白的点点头，吟唱着召出水元素，但当他吟唱完是元素具体化的魔法时，那团蓝色的水元素却一点动静也没有，依然是一团蓝色的圆球。“安琪老师，为什么没变化呢？”金疑惑的看了看手中的水元素，有迷惑的向安琪老师问着：“不是所有人都能一次成功的，可能你还没掌握精神力的控制方法，别着急，慢慢来，老师先去检查下其他同学练习的情况，你自己在练习看看。”安琪老师说完转身走向操场，金疑惑的看着手中的水元素，又试了几次，水元素还是一点变化都没有。金懊恼的用手向水元素抓去，水元素在他的一抓之下并没有散开，反而吸附在金的手的表面上，形成了薄薄的一层，金看着手上如手套般的水元素，“哎，原来元素还可以这样，，哈，真好玩……”。刚刚还一股懊恼的金一下子又开心起来，金又召出其他几种元素，不断的给自己的换着不同的手套，一个人玩的不亦乐乎。

　　“铃……”金还玩的正开心的时候学校响起了下课铃。安琪老师手中拿着本书向金走来，“金，下课了，还没成功吗？”“恩……不知道为什么就是不行。”“别急，回去好好练习，这是你的书，回去好好看，不懂的明天来问我。”“知道了，安琪老师。”安琪拍了拍金的小脑袋：“乖，别急，这个不难，回去集中注意多练练，你爷爷在校门口等你，快去吧……”“哦……老师再见。”金一路小跑向校门口。（注：一年级的学生由于年龄较小只有上午上课）

　　一个具有如此天赋的孩子就注定他必然有着不一样的人生，可谁又能猜到那不一样的人生却又是如此的坎坷。